In 2025 deden ruim 5000 leerlingen uit groep 5 en 6 mee aan 2 speciale schrijflessen. Het thema: schrijf een verhaal over jouw Amsterdam van de toekomst. Stichting De Schoolschrijver had voor hen deze lessen en een leerkrachtenworkshop ontwikkeld, en er een grote schrijfwedstrijd aan verbonden. Een creatief cadeau ter gelegenheid van de 750ste verjaardag van Amsterdam.
Ik loop door Amsterdam en ik hoor geluid, iets zoemt een beetje, ik herken het geluid niet. Een geluid wat ik wel herken is het geluid van een drone. En dat hoor ik nu. Het voelt gek hier. Het is nacht, rond die tijd kan ik nooit goed nadenken.
De zon komt op. Ik zie een straat. Ik moet denken aan vroeger: Toen stonden huizen op een fundering. Tegenwoordig kunnen ze vliegen. Over vroeger gesproken: Deze straat heeft zo’n beetje dezelfde vorm al de straat waar ik vroeger in woonde. Ik denk nog even goed na en realiseerde me: Dit is de straat waar ik vroeger in woonde! Het is wel moeilijk te herkennen. Er is zoveel veranderd in 20 jaar. Ik zie de drone, hij heeft een hamburger in zijn klauw. Maar ik hoor een jongen schreeuwen hij roept naar mij: ‘Wacht ik moet je iets vertellen.’
‘Oké’ zeg ik. ‘Maar eerst moet jij mij vertellen wat die hamburger in de lucht doet.’ ‘O, dat is gewoon de bestelling van die vrouw in die vliegende stoel.’ Zegt de jongen. ‘Oké nog één laatste vraag.’ Zeg ik. ‘Hoe heet jij?’ ‘O, ik heet Hendrik, hoe heet jij?’ Vraagt Hendrik. ‘Ik heet Valentijn’ Zeg ik. ‘Oké Hendrik, wat is er aan de hand?’ Vraag ik. ‘Er is een monster dat elke 770 jaar in Amsterdam verschijnt! En niemand doet iets, iedereen is te lui om zich te verdedigen!’ Zegt Hendrik.
“Jullie sturen de drone dan heel voorzichtig richting het monster en dan - vol gas in het gezicht van het monster.”
‘Oké kom nu meteen mee naar het stadhuis! Iedereen moet weten dat we gevaar lopen.’ Zeg ik. ‘Oké we gaan naar de kamer van de burgemeester.’ Zegt Hendrik. Klop, klop – klinkt erop de deur van de burgemeester. ‘Doe maar open.’ Zegt de burgemeester. ‘Er komt een monster!’ Zegt Hendrik. En hij vertelt het hele verhaal ‘Oké… er moet wel iets op internet staan over dit verschijnsel.’ Zegt de burgemeester. En hij zoekt het op. ‘Dit monster komt elke 770 jaar tevoorschijn op 27 oktober.’ ‘Het is vandaag 25 oktober, we hebben niet veel tijd! We moeten iets doen, verstuur een NL-Alert!’ ‘Pff… ouderwets. We gebruiken he vuurwerkkanon.’ Zei de burgemeester. Dus dat deed hij. ‘WAAAH’ klinkt er door heel Amsterdam. ‘Beste Amsterdammers we lopen gevaar, rustig aan dit komt allemaal goed als iedereen helpt. Op 27 oktober komt er een monster tevoorschijn. Oké dit is het plan: Jullie krijgen allemaal een bom bezorgd op de 27ste.(Maak hier geen misbruik van je komt in de vliegende gevangenis terecht) Jullie zetten die bom in de klauwen van de vliegende drone. Jullie sturen de drone dan heel voorzichtig richting het monster en dan – vol gas in het gezicht van het monster. (Je krijgt een nieuwe drone geen zorgen) Hopelijk zijn we dan verlost, jullie ontvangen nog een mail over dit plan.’ Zegt de burgermeester. ‘En nu hopen dat het werkt.’ Zeg ik.
Het is inmiddels 27 oktober het is 11:00, ik en Hendrik zijn alweer bij elkaar. ‘Ik bel de burgemeester’ Zeg ik. ‘Wacht even, zijn dat monstergeluiden? O, ik hoor ook het vuurwerkkanon. Hij is er! Pak de drones!’ Zegt Hendrik ‘Daar gaan alle drones!’ Roep ik. ‘Wacht, het werkt! Hij is verslagen!’ Roept Hendrik. ‘We hebben goed samengewerkt en daardoor is hij verslagen.’ Zeg ik.
En ineens zie ik hoe mooi Amsterdam is. Niet alleen de wolkenkrabbers, de vliegende auto’s of de jetpacks. Maar vooral de mensen. Ik heb de laatste tijd zoveel nagedacht dat ik nu pas zie hoe mooi Amsterdam is.
HET EINDE
Valentijn
Lidwinaschool
Er deden 205 schoolklassen van 75 scholen uit Amsterdam en Weesp mee aan het project. De 2e schrijfles werd live in de klas gegeven door kinderboekenschrijvers, ook wel Schoolschrijvers genoemd. Deze schrijvers motiveerden de leerlingen om hun verhalen nóg beter te maken.
Leerkrachten stuurden de origineelste toekomstverhalen in voor de schrijfwedstrijd. De jury bestond uit kinderboekenschrijver Zindzi Zevenbergen, journalist Merel Westrik en directeur digitalisering en innovatie van de gemeente Amsterdam, Ger Baron. Samen selecteerden zij 8 finalisten.
Op 15 oktober kwamen alle finalisten met hun hele klas naar het knallende finalefeest in de OBA. Aan het eind van het feest maakte wethouder Marjolein Moorman van Onderwijs de 3 winnaars bekend. Zij wonnen een leeszitzak voor op school – een plek om lekker te lezen en nieuwe verhalen te verzinnen.
Dit unieke taaloffensief werd mede mogelijk gemaakt dankzij een samenwerking met lokale partners, stichting Kleine Lettertjes, de Bibliotheek, BBO Amsterdam, bureau Amsterdam 750 en de gemeente Amsterdam. Samen onderstrepen we het belang van schrijfplezier en de kracht van verhalen vertellen, en betrekken we jonge Amsterdammers nog meer bij hun eigen stad.
De Schoolschrijver biedt al 15 jaar interactieve lesprogramma’s en inspirerende trainingen rond lezen en schrijven voor alle basisscholen. Met een belangrijke rol voor professionele kinderboekenschrijvers, de Schoolschrijvers en (actuele) jeugdliteratuur. Met als belangrijk doel: ieder kind taalsterk.
* De verhalen die worden gepubliceerd op deze website weerspiegelen niet per se het beleid van de gemeente Amsterdam, maar zijn een creatieve uiting van de makers.
